Проект сотрудничества в поддержку межведомственного культурно-образовательного проекта «Библиопродленка».

Целевая аудитория: учащиеся 4 «Б» класса МАОУ Гимназия № 1 г. Калининграда.

В детстве ребенок открыт миру и готов получать новые знания и опыт. В этом возрасте актуальным является формирование основ нравственного воспитания, эмоциональной отзывчивости, способности к сопереживанию. Особенно хорошо происходит формирование этих качеств посредством экологического образования, приобщения детей к природе и животному миру. Поэтому так важно воспитать поколение, гуманно относящееся ко всему живому на Земле.

Запланированные нами мероприятия развивают кругозор детей, способствуют воспитанию доброго и заботливого в жизни человека, любящего все живое, родной край, свою Родину.

Цель: формирование у школьников первооснов экологического мышления, сознания и экологической культуры.

Задачи:

– Обогащение литературными знаниями о природе и диких животных в процессе работы с произведениями писателей-природоведов.

– Воспитание любви, бережного, внимательного отношения к природе и окружающей среде.

– Знакомство детей с принципами организации работы по охране природы, о помощи человека диким животным.

– Расширение знаний о способах правильного взаимодействия с животными.

Описание занятия:

– К каждому занятию руководитель проекта подбирает необходимый тематический материал;

– Встречи проводятся в интерактивной форме: громкие чтения, игры, занимательные задания, поделки по теме занятия.

Время занятий: по четвергам, в соответствии с календарным планом, начало – в 13:30, длительность занятия – 1 час.

Место проведения занятий: отдел обслуживания дошкольников и учащихся 1–4 классов (2 этаж).

Руководитель проекта: Буркова Виктория Сергеевна, библиотекарь I категории.

Справки по телефону: (4012) 21-36-25

Срок реализации проекта: январь-декабрь 2023 года.

Календарный план проекта

Ожидаемые результаты проекта:

– Приобщение детей к художественной литературе, знакомство с произведениями писателей-природоведов.

– Привлечение новых юных читателей в библиотеку.

– Получение экологических знаний об окружающей среде и охране природы.

– Воспитание отзывчивости, чуткости, любви к природе.