«Нам не дано предугадать,
как слово наше отзовется…»
(Ф. И. Тютчев)
Стремление к проявлению своего внутреннего «Я» – очень хрупкая материя, особенно если речь идет о сформировавшейся личности, в частности подростка. Неаккуратно сказанное слово взрослого человека может убить это стремление на корню. Ярким примером такой ситуации может послужить недавний случай с проведением открытых Лермонтовских чтений в честь 200-летнего юбилея великого русского поэта.
С радостью откликнувшиеся на участие в этом мероприятии ученики школы № 47 и лицея № 18 не подозревали, чем обернется для них эта инициатива. Задачей организаторов было не устроить конкурс на лучшее прочтение лермонтовских строк на открытой площадке, а создать атмосферу свободного выражения мыслей и чувств, навеянных творчеством великого гения. В чтении стихов приняли участие как профессионалы – актеры Калининградского драматического театра и представители писательских организаций, так и все желающие – ветераны, зрелые люди и молодежь.
Для привлечения юного поколения были использованы новые формы популяризации чтения, такие как элементы флэшмоба. Сотрудники Калининградской областной детской библиотеки им. А. П. Гайдара подготовили и издали памятные открытки, которые раздали детям прямо на импровизированной сцене. На обратной стороне каждой из них был написан отрывок из стихотворения Михаила Лермонтова и порядковый номер. Задачей ребят было за одну минуту выстроиться в ряд по нумерации, а затем прочитать по очереди стихотворение целиком.
Конечно, нужно учитывать, что все это не подразумевало предварительную подготовку, и некоторые школьники просто растерялись, застеснялись под взглядами многочисленной прессы и именитой публики. Участие в такой акции, несомненно, несмотря на проявленное волнение и некоторые шероховатости, сформировало бы положительный опыт для дальнейшего совершенствования навыков громкого чтения, а не отбило бы охоту к публичным выступлениям и чтению классиков.
Воспитание молодого поколения – это сложный и многосторонний процесс. Любой родитель, преподаватель, воспитатель, независимо от осведомленности и обученности, проходит через ряд испытаний и ошибок на этом нелегком пути под названием «образование». Но в наших силах сделать этот процесс наиболее разносторонним и привлекательным для детей нового поколения.
Сейчас, в эпоху быстрого интернета, стильных гаджетов и портативных компьютеров, важно помнить о тех традиционных, укоренившихся методах работы с ребенком, которые помогут затронуть его внутренние ощущения, повлиять на его эмоции, позволят окунуться в чувственный мир личных переживаний. Именно на такие приемы воспитания и делают ставку Калининградская областная детская библиотека им. А. П. Гайдара и образовательные учреждения, которые с ней сотрудничают, организовывая ряд нравственно направленных и эстетически притягательных мероприятий для детей и подростков.
Главным в такой работе с юным поколением становится возможность проявления инициативы со стороны ребят, их искренняя заинтересованность. Наша задача, как старших, всеми способами положительно влиять на развитие личности ребенка, а не губить неосторожным грубым словом чистые стремления молодого поколения.
Сотрудники
Калининградской областной детской библиотеки им. А. П. Гайдара
«Нам не дано предугадать, как слово наше отзовётся…» // Калининградская вечёрка. – 2014. – № 38. – С. 2. – (Общество).
